quarta-feira, 29 de novembro de 2017

1º dia do Projeto " Racismo velado, que história é essa?" Professor Douglas e Professora Alice

Abertura - Professor Marcos Douglas -  O projeto, necessidades, objetivos, história.

Professora Maria Alice- Censo escolar, dados do IBGE.

D. Renata Rospi, nossa Coordenadora Pedagógica. A importância deste Projeto para o respeito às diferenças, contra o Racismo e qualquer tipo de discriminação e preconceito.

Abertura com o Hino Nacional.

Gabriel Silva - 1º A " Apresentação musical - O rap"

Apresentação dos dados da Pesquisa - Alunas do 2º C


Gustavo Scalabrin - 3º A  Os dados revelam: a População negra vive , estuda e ganha menos! Isso é racismo!

Professor Douglas - A história do racismo no Brasil - a ideologia da Igreja séc 16. - " O estatuto de pureza de sangue"
séc. 19 - A visão dada pela Biologia , o conceito de raça ( Evolucionismo, darwinismo) a suposta superioridade do homem branco. Séc 20 - O mito da democracia racial ( Gilberto Freyre). O racismo velado - Florestan Fernandes.

Horrana - 3º D " As diferentes formas de resistência e luta contra a escravidão no Brasil ( 1549-1888)
Quem foi Zumbi dos Palmares?


Professora convidada - Eliane Albregard, do CEI Ayrton Senna da Silva (PMSP)
O trabalho na educação infantil - histórias, músicas. A lei 10.639/03. Abayomi , boneca que simboliza a luta do Movimento Negro.
Poesia Religiosa de Souza Anamari recitada pelas alunas Stefani e Nathalia.


sexta-feira, 17 de novembro de 2017

Semana da Consciência Negra - Dias 21 e 22 de Novembro 2017.

Apresentações Culturais, palestras...


Dia 21/11/17 - No anfiteatro da Escola às 10 horas para os  1º A, B e C e os  3º A e B Ensino Médio

Dia 22/11/17 - No anfiteatro da Escola às 10 horas para os 2º anos e 3º C, D e E Ensino Médio

Organizadores e responsáveis : Professores Marcos Douglas ( História ) e Maria Alice ( Geografia)

PS - Aula normal  para todos, das 7 horas às 12h20 nos dois dias!

quarta-feira, 31 de maio de 2017

Gestão Democrática

Caríssimos,
Após vários encontros dos quais participaram Gestores, Professores, Funcionários, Alunos e Pais, comunicamos, que os trabalhos resultaram nas seguintes propostas já em andamento por esta Gestão.
1 - Estimular o diálogo como princípio de comunicação e participação em uma Gestão Democrática.
2 - Os alunos sentem a necessidade de aulas dinâmicas, atrativas e diversificadas.
3 - Os alunos da minha Escola respeitam pouco os professores e funcionários.
4 - Na minha Escola, alguns alunos praticam o vandalismo.
5 - Os alunos querem mais eventos culturais.
6 - Como estimular a participação democrática por toda a Comunidade Escolar.
7 - Como trazer a família para participar da vida escolar e dos Colegiados da Escola?
8 - Os alunos da escola não aceitam muito bem todos os alimentos oferecidos na Merenda Escola.
9 - Como incentivar a participação dos alunos no Grêmio Estudantil?
10 - Os alunos desejam  mais espaços na escola, durante os intervalos.

Att
Equipe Gestora

segunda-feira, 22 de maio de 2017

Você faz o conto.

O mistério da esfinge



Este é o título do conto narrado pelo Guilherme. A proposta veio da apostila. Após conhecer o gênero, através da leitura de um conto de Machado de Assis, pediu-se que os alunos criassem um conto. Deixamos livre para a paráfrase também. Como fez o Guilherme. Eis seu texto:


Um dia muito quente, estava muito calor, um cara estava no Egito à procura de ouro da pirâmide do Egito. Ele estava montado em um camelo e sem água para beber. Estava com tanta sede que já tinha engolido toda sua saliva. Ele precisava de água, mas não queria parar de procurar o ouro da pirâmide. Ele estava começando a dormir, pois começou a sentir sono, e do nada ele dormiu.
Algumas horas depois, acordou e estava em um oásis cheio d'água. Ele tentou beber a água do oásis, mas de repente acorda e descobre que era apenas um sonho, e continuava com sede.
Um tempo depois ele encontrou uma pirâmide, só que não era a pirâmide do tesouro. O que ele viu na pirâmide era um bebedouro de ouro, com joias do lado, mas quando ele chegou perto disso, percebeu que era uma miragem, e saiu da pirâmide aos poucos.
Um tempo depois, e ainda não tinha achado água, ele ainda estava em um camelo à procura da pirâmide do tesouro, quando finalmente encontrou. Mas não era uma pirâmide. Era a esfinge, e era lá onde o tesouro estava. 

Mas quando ele foi entrar, a esfinge falou: "Hei, para entrar, uma charada vai ter que decifrar..."
O homem, sem entender nada, respondeu: "Okay"
A esfinge então mandou a charada: "O que é que tem nariz mas não cheira e tem cabo mas não é vassoura? Você tem 3 chances. Senão será devorado!"
E o homem respondeu: "É o rodo."
E a esfinge: "Não! Agora restam só duas chances, ou será devorado!"
O homem então pensou: "O que será!?"
A esfinge disse: "Anda logo! Você tem dois minutos, ou eu o devorarei. Anda! Eu tenho fome!!"
O homem respondeu: "Eu não sei o que é!!" 
A esfinge disse: Você terá que descobrir, ou devorarei você!"
E o homem respondeu: "Sério!! Pois eu não sei o que é!"
E a esfinge disse: "É melhor responder logo. Estou prestes a te devorar!!"
E o homem pensou: "O que é? O que pode ser?" - logo ele disse: "O que tem nariz, mas não cheira, e tem cabo mas não é vassoura... Pois é um cabo com um nariz, ou se não for, eu te bato com um martelo!"
E a esfinge respondeu: "É impossível me bater... Espera! Você acertou! É o martelo! Pode entrar!
E o homem disse: "O martelo tem nariz?"
A esfinge respondeu: "Na parte que você martela. Pode entrar!"
E o homem entrou, só que quando ele entrou, começou  a passar mal, pois ele tinha bebido água fazia muito tempo. Então ele se sentiu fraco, mas continuou em sua procura pelo tesouro. Tinha percebido que o mapa estava na parede. Ele só precisava achar a sala do tesouro. Ele correu depressa para todas as salas, mas em nenhuma estava o tesouro.
Depois o homem continuou mal, e foi ficando cada vez pior, quando de repente desmaiou. Mas aconteceu um efeito na parede, que o levou para o fim da esfinge, e era lá onde o tesouro estava!
Mas o homem estava muito seco, por ficar muito tempo sem beber água. De repente uma fonte de água estava perto dele e não era miragem! Ele se levantou e conseguiu beber a água e finalmente pegou o ouro, mas era muito difícil levar todo o tesouro. Por isso ele teve ajuda de exploradores para levar todo aquele tesouro. 
Foi assim que ele entrou para o livro dos exploradores, e também assim conseguiu criar um museu egípcio rico.


Guilherme Vinícius Matos Fernandes, 1ªD/2017.



terça-feira, 2 de maio de 2017

Herbário

Coordenados pela professora Teodora (Biologia), alguns alunos coletaram espécies vegetais para compor o herbário do laboratório de nossa escola.




 O laboratório está ficando pronto. Nossos alunos estão engajados e participando diariamente da criação deste novo e importante espaço de pesquisa e aprendizagem. Parabéns aos envolvidos e a professora Teodora.


Visita às Etecs

Na primeira etapa da feira das profissões (que será realizada dia 06/05) os alinhamentoss dos primeiros anos do Ensino Médio, acompanhados dos professores Maria Alice (Geografia) e Renatto (História) tiveram a oportunidade de visitar a Etec Takashi Morita e a Etec Irmã Agostina. Confira as fotos e venha visitar nossa feira!









Conselho de Classe e Reunião de Pais e Mestres

Dias Aula / Reunião Reunião
18 Reunião gestão Democrática até o intervalo Após intervalo reunião dos professores do Conselho de Classe
19 Reunião gestão Democrática até o intervalo Após intervalo reunião dos professores do Conselho de Classe
20 Reunião gestão Democrática até o intervalo Após intervalo reunião dos professores do Conselho de Classe
05 Reunião de Pais e Mestres e Gestão Democrática com os Pais  -- Não haverá aula

segunda-feira, 10 de abril de 2017

O poeta é você

Dialogando com Brecht


Acordar,
ver que algumas coisas mudaram
e outras permanecem como sempre foram
Sentir a brisa
Saber que as coisas de que necessito sempre estarão à disposição

Motivos reais pelo que lutar
Músicas
Atividades para fugir da realidade 
Saber que em qualquer momento
durante qualquer tempestade
Terei algo para me sustentar.
Porém saber que nada é para sempre. 

(Simone, 1ª D/2017)

Agenda Projeto Gestão Democrática - 2017

Democracia na Educação, Educação para a Democracia:

A Secretaria de Educação do Estado de São Paulo está discutindo a modernização da gestão democrática nas escolas públicas paulistas. A ideia é unir todos os interessados–estudantes, professores/gestores/servidores, pais/responsáveis e sociedade civil – no esforço coletivo de aperfeiçoamento de Grêmios Estudantis, Conselhos de Escola e Associações de Pais e Mestres. O objetivo do projeto é ampliar a cultura democrática no cotidiano das escolas e de sua comunidade.

1 - Primeiro encontro com Gestores: 04/04
2 - Formação da Comissão Pais e Alunos: 07/04
3 - Eleição dos representantes dos Professores: 10/04 - ATPC
4 - Primeiro encontro com a comissão organizadora : 12/04 a partir das 9hs30min com a presença da Supervisora de Ensino.
     Haverá aula normalmente
5 - Primeiro encontro dos mediadores e segmentos:
  • Alunos: Dia 18/04 das 7hs00 às 9hs30
  • Servidores: Dia 19/04 das 7hs00 às 9hs30
  • Professores: Dia 24/04 na reunião de ATPC
Dias 18, 19 e 20/04, antes do horário do Conselho de Classe acontecerá a reunião dos alunos.
De 03 a 5/05 deverão ser tabuladas as propostas.
6 - Grande Encontro com 50 pessoas: 15/05 a partir das 7hs30.
     Nesse dia não haverá aula no período da manhã.
7 - Encontro da Comissão organizadora pós grande encontro: 16/05 a partir das 7hs30.
     Haverá aula normalmente.

domingo, 9 de abril de 2017

Jardim de Entrada

Confira as fotos da revitalização do Jardim de Entrada. Desde fevereiro os alunos dos Primeiros Anos do período da tarde tem se empenhado, junto com os professores Teodora (Biologia) e Renatto (História) na melhoria de nossa área externa. 

Luís, Camila, Simone, Amanda e Rita, alunos do 1ºD




Jackson, 1ºD, limpando os pneus

A primeira etapa foi a lavagem dos pneus doados



Giovanna. 1º E, e Profª. Teodora

Depois de lavados os pneus foram pintados


Allison, 1ºD, preparando a terra para o plantio

Professores Teodora e Renatto tirando os resíduos e pedras da área do jardim

A área foi limpa, o mato, pedras e resíduos tirados para que o terreno estivesse em condições de receber as flores

Os primeiros anos trabalhando juntos para plantar roseiras e azaléias

Bruna, 1ºD, preparando a terra



Maria Fernanda, 2ºC, e Professora Teodora pintando o muro






Roseiras, azaléias, hortênsias e outras variedades recebem à todos que entram em nossa escola.

sexta-feira, 31 de março de 2017

Seminários de História

Os alunos do Ensino Médio desenvolveram durante as últimas semanas seminários e debates cujo tema foi Religião e religiosidade ao redor do mundo. As aulas proporcionaram uma rica exposição das estruturas religiosas e a analise comparativa de mitos, ritos e crenças de várias culturas.







Já os alunos do Ensino Fundamental abordaram temas relacionados aos movimentos de povoação e conquista de territórios, desde a expansão marítima européia no século XVI até o início da Primeira Guerra Mundial.